บันทึกการเรียนครั้งที่ 12 วันอังคารที่ 1 พฤศจิกายน 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

 วันอังคารที่ 1 พฤศจิกายน 2559

ความรู้ที่ได้รับ

• พลังปริศนา
• ขวดบ้าพลัง
• รถหลอดด้าย
• ลูกข่างนักสืบ

วีดีโอผลงานการประดิษฐ์

คลิกชม : พลังปริศนา

คลิกชม : ขวดบ้าพลัง

คลิกชม : รถหลอดด้าย

คลิกชม : ลูกข่างนักสืบ

ข้อเสนอแนะ

1. การแนะนำอุปกรณ์ ต้องมีหน่วยเขียนกำกับทุกครั้ง เช่น ลูกโป่ง 1 ลูก
2. ตัวอักษรเป็นทางการ ไม่ใช้ตัวอักษร ภาษาวัยรุ่น
3. มีตัวหนังสือกำกับขณะพูด เพื่อผู้พิการทางสายตา และ รับรู้ข้อมูลชัดเจนขึ้น
4. มีผังกราฟิกสรุปขั้นตอนการทำตอนสุดท้าย
5. ไม่ต้องเล่นสื่อให้เด็กดูลงในวีดีโอ เว้นไว้เพื่อให้เด็กได้หาวิธีการเล่นด้วยตนเอง

การบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ 5 กลุ่มสาระ

1.คณิตศาสตร์

• มาตรฐาน

สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินงาน

สาระที่ 2 การวัด

สาระที่ 3 เรขาคณิต

สาระที่ 4 พีชคณิต

สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

สาระที่ 6 ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์

2.วิทยาศาสตร์

• ทักษะ

ทักษะที่ 1 การสังเกต

ทักษะที่ 2 การวัด

ทักษะที่ 3 การคำนวน

ทักษะที่ 4 การจำแนกประเภท

ทักษะที่ 5 ความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับสเปนและสเปสกับเวลา

ทักษะที่ 6 การจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล

ทักษะที่ 7 การลงความเห็นจากข้อมูล

ทักษะที่ 8 การพยากร

ทักษะที่ 9 การตั้งสมมุติฐาน

ทักษะที่ 10 การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

ทักษะที่ 11 กำหนดและควบคุมตัวแปร

ทักษะที่ 12 การทดลอง

ทักษะที่ 13 การแปรความหมายข้อมูลและะลงข้อสรุป

• มาตรฐาน

มาตรฐานที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต

มาตรฐานที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม

มาตรฐานที่ 3 สารและสมบัติของสาร

มาตรฐานที่ 4 แรงและการเคลื่อนที่

มาตรฐานที่ 5 พลังงาน

มาตรฐานที่ 6 กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก

มาตรฐานที่ 7 ดาราศาสตร์และอวกาศ

มาตรฐานที่ 8 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์

• กระบวนการ

1.กำหนดปัญหา

2.ตั้งสมมุติฐาน

3.ทดลอง

4.วิเคราะห์ข้อมูล

5.สรุปผล

3.ศิลปะ

1. Drawing:วาด
2. molding:ปั้น
3. invention:ประดิษฐ์
4. color:สี
5. Prints:พิมพ์ภาพ

4.สังคม

• การอยู่กับผู้อื่น : งานคู่ งานกลุ่ม
• การช่วยเหลือตนเอง : งานเดี่ยว

5.สุขศึกษาและพลศึกษา

• กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
• กิจกรรมกลางแจ้ง

การบูรณาการผ่าน 6 กิจกรรมหลัก

1. เคลื่อนไหวและจังหวะ
2. เสริมประสบการณ์
3. ศิลปะ
4. เสรี
5. กลางแจ้ง
6. เกมการศึกษา

การประยุกต์ใช้ 

              สามารถนำวิธีการบูรณาการเข้ากับกลุ่มสาระทั้ง 5 สาระ และ 6 กิจกรรมหลัก ไปใช้กับหน่วยอื่นๆ ได้จริง และยังเป็นการต่อยอดความคิด โดยยคดหลักของมาตรฐานตามกลุ่มสาระต่าง ๆได้อย่างถูกต้องครบถ้วนตามหลักสูตรที่ได้กำหนดขึ้น

คำศัพท์

1. Movement:เคลื่อนไหว
2. rhythm:จัวหวะเสริมประสบการณ์
3. art:ศิลปะ
4. Outdoorsกลางแจ้ง
5. Educational games:เกมการศึกษา

ประเมิน

ตนเอง : ตั้งใจเรียน แต่อาจจะยังไม่เข้าใจบางหัวข้อ เพราะเป็นข้อมูลที่เชื่อมโยงกัน

เพื่อน : เพื่อนช่วยกันคิด และทำกิจกรรม

อาจารย์ : อาจารย์คอยช่วยอธิบายและแนะนำข้อสงสัย