บันทึกการเรียน ครั้งที่ 7
วันอังคาร ที่ 20 กันยายน 2559
ความรู้ที่ได้รับ
- คัดลายมือ ครั้งที่ 3
- จัดประเภทของเล่น
- ภาพติดตา
- ภาพหมุน
- วัดระดับน้ำ
- ดอกไม้กระดาษ
- ไข่มีเสียง (กลุ่ม)
คัดลายมือ ครั้งที่ 3
การบ้าน
ภาพติดตา
ภาพหมุน
แนวคิดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์
- แรงต้านอากาศ
- ความหนาแน่น
- แรงตึงผิว
- แรงดันอากาศ
- แรงหนีศูนย์กลาง
- ความยืดหยุ่น
กิจกรรม มือสามมิติ
วิธีทำ
- ให้เด็ก ๆ วาดรูปมือของตนเองบนกระดาษ A4
- ให้เด็ก ๆ ขีดเส้น ตรง และ โค้งขึ้นเมื่อถึงมือของตน ตลอดทั้งมือ
- ให้เด็ก ๆ ใช้สีขีดใต้เส้นเดิม แต่ใช้สีที่ต่างกัน
- จะเกิดเป็นภาพ มือสามมิติ
- สามารถประยุกต์ได้กับหน่วยร่างกายหรือหน่วยอื่นได้มากมาย
วัดระดับน้ำ
หลักการ
- น้ำไหลจากที่สูงลงสู่ที่ต่ำ
- ใช้ในการวัดระดับน้ำ
ดอกไม้บาน
วิธีทำ
- ตัดกระดาษ A4 1 แผ่น ต่อเด็ก 4 คน
- พับกระดาษ 1 ส่วนที่ได้ เป็น 4 ทบ
- ใช้กรรไกรตัดตรงมุม เป็นรูปดอกไม้
- ระบายสีตรงกลางดอก
- พับกลีบ ทั้ง 4 กลีบ
- นำไปลอยในอ่างน้ำ
หลักการ
- น้ำซึมเข้าไปในเยื่อกระดาษ
- สีละลายซึมลงผิวน้ำ เมื่อชนกันจะเกิดสีใหม่ (ความรู้ใหม่)
- มวลกระดาษหนักกว่าน้ำ
- กระดาษจมลง
- เป็นการทดลอง
- เห็ดหูหนูอบแห้งนำไปแช่น้ำ
- กระดาษทิชชู่ซับน้ำ
ไข่มีเสียง (งานกลุ่ม)
วัสดุ/อุปกรณ์
- ไข่ปลอม
- ถาดวางไข่
- รังไข่
- ถั่วเขียว
- ข้าวสาร
- เม็ดมะขาม
- เม็ดแมงลัก
- น้ำมัน
- แผ่นเฉลย
- ปืนกาว
- สีน้ำ
- นำไข่ปลอมทั้งหมด มาเจาะรูด้านบน และใส่วัสดุทั้ง 6 ชนิดลงไป (ชนิดละ 2 ฟอง)
- นำปืนกาวยิงเพื่อปิดรูของไข่ที่เจาะไว้
- ทาสีไข่ทั้งหมด โดยไม่ซ้ำกัน
- นำไข่ไปวางบนตะกร้าที่เตรียมไว้
- ทำแผ่นเฉลยโดยไข่ที่มี วัสดุชนิดเดียวกันจะอยู่คู่กัน
วิธีเล่น
ให้เด็ก ๆ เขย่าไข่ที่อยู่บนตะกร้า เพื่อหาเสียงที่เหมือนกันและนำมาวางจับคู่บนรังไข่ให้ถูกต้อง จากนั้นดูแผ่นเฉลยเพื่อตรวจคำตอบ
หลักการทางวิทยาศาสตร์
คำศัพท์
- Flower:ดอกไม้
- Hand:มือ
- Egg:ไข่
- Sound:เสียง
- Water:น้ำ
การประยุกต์ใช้
ภาพติดตาและภาพหมุนสามารถนำไปทำสื่อการสอนในหน่วยอื่นๆ ได้ เช่น หน่วยร่างกายอาจทำเป็น หน้ากับตา และอีกมากมาย วัดระดับน้ำ สามารถนำไปไว้ในมุมเสริมประสบการณ์ มุมวิทยาศาสตร์ และอาจจะใช้อุปกรณ์ที่แตกต่างเช่นอาจผสมสีของน้ำให้เป็นสีอื่นๆ ตามต้องการ ดอกไม้กระดาษ สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับหน่วยดอกไม้ หรือ หน่วยอื่นๆ ได้ องเล่นที่เพื่อนนำเสนอ สามารถดัดแปลงเป็นวัสดุ ขนาด หรือรูปทรงที่แตกต่างจากเดิม เพื่อนำมาเป็นสื่อการสอนได้อย่างดี
ประเมิน
ตนเอง : กิจกรรมสนุกสนาน ได้มีส่วนร่วมในการตอบคำถาม
สภาพแวดล้อม : อากาศหนาว อาจเสียงดังบ้าง แต่ทำให้การเรียนดูครึกครื้นสนุกสนานดีค่ะ
อาจารย์ : มีกิจกรรมใหม่ ๆ และตัวอย่างสื่อมาให้ได้ลองเล่นจริงๆ
